Fortsättning.... del 3

Nämen tjena! =)

Jag vill trycka på hur viktigt det är att man som lärare gör undervisningen intressant! Om man kan utlysa en positiv känsla av att lära sig nya kunskaper, kanske inte undervisningen blir så pekpinne-förstådd, "lär dig detta därför att".
Och då gäller det ju att själv hålla sinnet öppet för nya tankar och ideér.

Att hålla sig ajour med samhällets ständiga utveckling och barnens sätt att se på saker och ting.
Ha ett livslångt lärande. "...att lära sig att lära...och att kunna fortsätta med det genom livet"

Se dig själv i situationer, observera dig själv. Reflektera inte bara över andra runt omkring utan även dig själv i allra högsta grad!

Hejsvejs =)

Carlgren & Marton del 3

Ja då har man läst färdigt hela boken "Lärare av i morgon" då =)

Jag kopplade mycket av det jag läste till min nyss gjorda VFU. (är väl fortfarande i chock efter den antar jag... )
Detta med "hur ska en lärare ska vara." En expert som lär ut nåt som hon är bäst på? Det kanske funkade förr, men idag? Att som lärare räkna med, år efter år, att alla barn lär sig på samma sätt?
Nä, det som jag fastnade för i den texten var " ...att det som kännetecknar lärarna är kunskap om metoder för att få barn att lära".
Det får inte bli ren och skär avskrivning från "svarta tavlan"!
Att hitta metoder att undervisa på och att se till barnen verkligen förstår varför si blir så eller så blir si.
Därav behöver barnen en trygg och bra grund att stå på. Att få en bra start i sin skolgång för att inte tappa motivation och tilltro på skolan som verksamhet.

Nu till mitt 2a inlägg av denna del...

Andra inlägget...

Mitt andra inlägg är ett ganska kort sådant, men viktigt enligt mig.

Det handlar om lärares fortbildning...
För att lärare ska kunna hänga med i både elevernas/barnens utveckling, så även i samhällets, krävs fortbildning.
Även om man en gång utbildat sig till lärare och fått sin examen, behövs det ny inblick, förståelse och utbildning, för att inte fastna i gamla mönster.

Se bara detta med mobbing.
Den har förändrats genom tiderna och blivit allt mer allvarlig. Där behövs det att lärare får gå på föreläsningar och annat för att tillsammans med andra vuxna bilda sig ett nät som blir synligt och mer öppet.

Aldrig blir man väl fullärd?
Det finns alltid utrymme för mer eller så kanske man kan slänga det gamla och köpa nytt.

Tack för mig!

Carlgren & Marton´s "Lärare av imorgon"

Jaha, då sitter jag här och ska göra två inlägg på min blogg, med reflektioner över Carlgren & Marton´s bok "Lärare av imorgon" del 2.

Så, här kommer reflektion nummer 1.

Jag fastnade för just detta om hur läraren undervisar.
Känslan som jag får, är att det i största allmänhet, blir roligare att lära sig om man själv får vara med och diskutera och komma fram till slutsatser/svar.

Grupparbeten stimulerar, inte bara ur inlärnings-syn, utan också till större förståelse för andras tänk och erfarenheter. Att blanda undervisningen med både grupp-och enskilda arbeten samt lektioner i helklass, tycker jag verkar som en bra variation.

Att sedan ha ett gemensamt fokus, måste ju öppna portarna för en bra relation, lärare och elever emellan.

Något som jag vill belysa är detta om förståelsen i inlärningen.
Att t ex i matematik få "leka" sig fram till svaret. Att ha puttekulor, pengar, äpplen, ja vad som helst, att kunna laborera med vid uträkningar, måste ju få de flesta elever att verkligen förstå från början.
Inte bara att läsa in att t ex 6*3= 18

Om man kan få eleverna att själva tänka sig fram, får man ju på så sätt reda på hur dom tänker. Och sen kanske lägga upp undervisningen efter det.

Jag beundrar verkligen läraryrket!
För det kan inte vara lätt att lära alla allt.

Det var mina tankar om detta, nu till mitt 2:a inlägg...

Sketglad katt

Ett gott skratt förlänger livet =)

Bästa vänner =)

Testar =)

Hejsan heej!
Testar min blogg =)
Spännande att testa detta =)